Função é um dos conceitos mais importantes da matemática. Existem várias definições, dependendo da forma como são escolhidos os axiomas. Uma relação entre dois conjuntos, onde há uma relação entre cada um de seus elementos. Também pode ser uma lei que para cada valor x é correspondido por um elemento y, também denotado por ƒ(x). Existem inúmeros tipos de funções matemáticas, entre as principais temos: função sobrejetora, função injetora, função bijetora, função trigonométrica, função linear, função modular, função quadrática, função exponencial, função logarítmica, função polinomial, dentre inúmeras outras. Cada função é definida por leis generalizadas e propriedades específicas
Nome: Vanessa Nascimento Rolim Nunes
Numero: 45
Curso : Aquicultura
Matematica
segunda-feira, 9 de junho de 2014
ultilidades dos triangulos retangulos no dia a dia
Razões para estudar triângulos Retângulos
INTRODUÇÃO
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Como medir a altura de um arranha-céu de 100
andares sem escalá-lo? Ou medir a largura de um rio sem atravessá-lo de uma
margem à outra?
A trigonometria é o ramo da matemática que trata das
relações entre os lados e ângulos de triângulos e serve para calcular
distâncias inacessíveis, muito utilizadas na astronomia e geografia.
A trigonometria é uma ferramenta
da Engenharia, Arquitetura, Física, Aeronáutica,
Navegação, Topografia e em toda atividade que envolve a localização espacial de
pontos e o cálculo de distâncias entre eles.
Enfim, a trigonometria serve para uma
infinidade de cálculos, dentre eles, podemos citar: calcular a quantidade de
degraus necessários para por numa escada, determinar o tamanho e declividade de
um terreno para evitar deslizamentos e assim salvar vidas, calcular o ângulo
certo para lançamento de misses e foguetes, calcular o ângulo de declividade de
rampas de acessos a prédios e etc.
Nesta Situação de aprendizagem vamos estudar
as razões trigonométricas. As ideias fundamentais referentes às razões
trigonométricas serão apresentadas buscando-se uma articulação com o que já foi
estudado em séries anteriores. Exemplos ilustrativos servirão para a
contextualização e a articulação do conteúdo
Nome: Vanessa Nascimento e Dara Rute
Numero: 45 e 14
Curso: AQUICULTURA
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domingo, 8 de junho de 2014
Funções e não Funções
- Verifique quais dos diagramas representam função de A= {3,4,5} em B= {2,3,4} .Justifique sua resposta
RESPOSTA=
a) É uma função pois cada elemento de A tem um único correspondente em B .
b) É uma função pois cada elemento de A tem um único correspondente em B
RESPOSTA=
c) Não é função pois existe um elemento de A (5) que não tem correspondente em B .
d) Não é função pois existe um elemento de A (3) que tem dois correspondentes em B .
Nome:Vanessa Nascimento Rolim Nunes
Numero: 45
Curso: Aquicultura
quinta-feira, 5 de junho de 2014
Exercicios Sobre Função
EXERCICIOS
1) Obtenha a lei das funções de 1º grau que passam pelos pares de pontos abaixo:
a) (-1, 2) e (2, -1) b) (-1, 0) e (3, 2)
2) Determine a lei da função do 1º grau cujo gráfico intercepta os eixos coordenados nos pontos (2, 0) e (0, 3).
3) Determine a lei da função do 1º grau cujo gráfico passa pelo ponto (2, 3) e cujo coeficiente linear vale 5.
4) Dada a função y = 3x – 2, calcule os valores de x que tornam a função negativa.
5) Dada a função y = –2x + 1, calcule os valores de x que tornam a função positiva.
Olá galera exercita é sempre bom , tente resolver este aqui.
Vanessa Nunes
Aquicultura
1º-C
Sejam A={2,4,6,8}, B={1,3,5,7} e a relação R em A×B apresentada pelo seu gráfico cartesiano.
Identifique se cada afirmação é V (verdadeira) ou F (falsa).
B=FALSA
C=VERDADEIRA
D=FALSA
E=VERDADEIRA
NOME=DARA RUTE
N=14
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/medio/funcoes/funcoes-a.htm
Identifique se cada afirmação é V (verdadeira) ou F (falsa).
a. (2,1) pertence à relação R. b. (3,2) pertence à relação R. c. (4,3) pertence à relação R. d. (5,6) pertence à relação R. e. (8,7) pertence à relação R.A=VERDADEIRA
B=FALSA
C=VERDADEIRA
D=FALSA
E=VERDADEIRA
NOME=DARA RUTE
N=14
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/medio/funcoes/funcoes-a.htm
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